KÄLLKRITIK OCH DIGITALA MEDIER
Syfte med arbetsområdet
Eleverna ska bli säkrare på att värdera källor i ett digitalt informationssamhälle. Arbetsområdet handlar om källors trovärdighet, vinklade nyheter och AI-genererat innehåll.
Konkretiserade mål
- Eleven kan tillämpa minst fyra kriterier för källkritik.
- Eleven kan motivera ett ställningstagande om en källas trovärdighet.
- Eleven kan förklara skillnaden mellan en nyhet och en åsiktstext.
Så här arbetar vi
- Genomgångar och gemensamma exempel
- Källkritik-workshop i par
- Egen kort reflektionstext