Vklass Analys · Proximaskolan (F–9) · Skolenhetsnivå
Skolenhetsanalys — Proximaskolan
account_balanceVyn är anpassad för rektor — hela skolans underlag med elevnivå direkt workspace_premiumLäsande analysyta — inga notiser, ingen mutation av källdata policyElevnivå inom behörighetsscope — utan små-urvalsskydd
Översikt
Beskrivandenotification_importantAtt agera på
Klasser mot skolans snitt
Närvaroandel per klass (åk 6–9). Markörlinjen visar skolans snitt.
Rapportfamiljer
Status, nyckeltal och senaste synk per domän — klicka för att öppna rapporten.
Frånvaro
TrendNärvarotrend per månad
Läsårsmönster med dipp under vintermånaderna. Perioden styrs av filtret.
Fördelning närvaro/frånvaro
Giltig frånvaro (anmäld) hålls isär från ogiltig.
Frånvaromönster per veckodag och lektionsblock
Heatmap — mörkare fält betyder högre frånvaroandel.
lightbulbMåndag morgon och fredag eftermiddag sticker ut — ett mönster att följa upp, inte en orsaksförklaring.
Tolkningsstöd
psychologyAvsaknad av registrering är inte närvaro. Kontrollera Oregistrerade lektioner innan slutsatser dras — låg registreringsgrad ger falskt hög närvaro.
historyHistoriska urval: vald period styr elevpopulationen, inklusive tidigare inskrivna elever.
fact_checkFrånvaroanalysen baseras på lektions- och närvarounderlag (lectures med lecturePresenceActive). Saknas underlaget markeras raden med "Lektionsunderlag saknas".
Frånvaro per klass
Trendkolumnen visar närvaroutvecklingen för vald period.
| Klass | Närvaro | Ogiltig frånvaro | Giltig frånvaro | Trend | Elever | Datakvalitet |
|---|
Elevnivå — individlista
Namn och klass slås upp efter server-side accesskontroll. Personnummer visas aldrig. Inga rader döljs på grund av gruppstorlek.
Trenden jämför frånvaron under den valda periodens första halva med den andra halvan. Pilen visar riktningen och siffran anger förändringen i procentenheter (senare period minus tidig period).
- trending_upÖkande frånvaro — sämre trend.
- trending_downMinskande frånvaro — bättre trend.
- trending_flatI princip oförändrad frånvaro.
| Elev | Klass | Närvaro | Ogiltig | Giltig | Sen ankomst | Trend | Datakvalitet |
|---|
Early warning — frånvaro
RisksignalpsychologyRegelbaserade, förklarbara indikatorer enligt Bilaga B — ingen prediktion, inga automatiska utskick, ingen automatisk flaggning. Eleverna visas för att frånvaron överstiger vald tröskelprofil för perioden.
Risklista — frånvaroindikatorer per elev
Sorterad efter indikatornivå. Sen ankomst visas separat. Befintlig frånvarovarning (AbsenceAlert) visas som kontext, inte som riskeskalering.
| Elev | Klass/skola | Total frånvaro | Ogiltig | Giltig | Sen ankomst | Trend | Frånvarovarning | Indikatornivå |
|---|
Oregistrerade lektioner
BeskrivandeRegistreringsgrad per pedagog
Signal: lectures.attendanceRegisteredAt — inte närvarodata. Markören visar riktvärdet 95 %.
Tolkningsstöd
psychologyOregistrerade lektioner är en registreringssignal som påverkar tolkbarheten i frånvarorapporterna. Inställda lektioner räknas bort från registreringsplikten.
storageRapporten använder aldrig attendance/AttendanceCached som signal för om en lektion är registrerad.
Per pedagog och kurs
| Pedagog | Schemalagda | Registreringspliktiga | Registrerade | Oregistrerade | Inställda | Registreringsgrad | Senaste registrering |
|---|
Detaljvy — oregistrerade lektioner
Inom behörighet. Filtrera på klass i kontextfiltret.
| Datum | Pedagog | Kurs | Klass | Längd | Status |
|---|
Undervisningstid & inställda lektioner
JämförelsepsychologyErbjuden tid = schemalagda lektioner minus inställda (lectures med lectureCancelled). Planerad tid är timplansreferensen per ämne och läsår. Inställda lektioner är inte frånvaro — de räknas bort ur både erbjuden tid och registreringsplikt.
Andel erbjuden undervisningstid per ämne
Mot planerad timplan. Markören visar målet 100 %. Ämnen med lägst andel visas överst.
Inställda lektioner per månad
Flest inställda under vintermånaderna — följer personalfrånvaron.
Undervisningstid per skola
Planerad och erbjuden tid för läsåret, med andel av planerad tid och inställda lektioner.
| Skola | Planerad tid | Erbjuden tid | Andel av planerad | Inställda lektioner | Datakvalitet |
|---|
Per ämne — termin och läsår
Erbjudna undervisningstimmar per ämne uppdelat på HT, VT och helt läsår. Kombinera med Frånvaro, Nationella prov och Betyg i Tvärdomänsanalysen.
| Ämne | Skola | Planerad (läsår) | Erbjuden HT | Erbjuden VT | Erbjuden läsår | Andel av planerad | Inställda | Datakvalitet |
|---|
Omdömen
BeskrivandepsychologySaknade omdömen visas som egen signal och tolkas aldrig som negativt utfall — det betyder att läraren inte registrerat, inte att eleven saknar kunskaper. V2-omdömen hålls isär från IUP och historiska pregrades via assessmentSourceType.
Omdömesnivåer per ämne
Nivå 1 = behov av stödinsatser, nivå 2 = godtagbara kunskaper, nivå 3+ = mer än godtagbara.
Omdömesnivåer per årskurs
Samma nivåskala — jämför fördelningen mellan grupperna.
Elevnivå — omdömesläge
Vilka elever som har respektive saknar omdöme, för behöriga roller.
| Elev | Klass | Nivå | Nivåsnitt | Omdömen satta | Status |
|---|
Saknade omdömen
BeskrivandeOmdömestäckning per kurs och lärare
Verifierat kundönskemål: täckningsgrad av omdömen per grupp/ämne/datum. Drill-down till elevnivå via rapporten Omdömen.
| Kurs/grupp | Lärare | Elever | Med omdöme | Utan omdöme | Andel klart | Publicerade |
|---|
Betyg
JämförelsepsychologySnittbetygsvärde (A=20 … F=0) och meritvärde (Skolverkets 16-ämnesregel) är olika mått och blandas aldrig ihop. Historiska pregrades (PreGrade = 1) ingår inte i betygsaggregaten.
Betygsfördelning per ämne (åk 9)
Staplad fördelning A–F. Filtrera på ämne i kontextfiltret.
Genomsnittligt meritvärde per skola
Markörlinjer: organisationssnitt och Vklass-snitt (aggregerat referensvärde).
Meritvärde per kön och skola
Könsgruppering utan suppression — instabila procenttal märks med kvalitetsetikett i tabellen i stället för att döljas.
Skolverksnära nyckeltal
Genomsnittligt meritvärde, andel som uppnår kunskapskraven och behörighet till yrkesprogram — per kön och skola.
| Grupp | Elever | Snittbetygsvärde | Meritvärde | Uppnår kraven | Behörighet yrkesprogram | Datakvalitet |
|---|
Gymnasieskolor — kursbetyg
Snittbetygsvärde per kursbetyg. Akademia Gymnasiet har ExcludeFromAggregatedReports och ingår inte i snittvärden.
| Skola | Elever | Satta kursbetyg | Snittbetygsvärde | Status |
|---|
Elevnivå — satta betyg
För behöriga roller. PreGrade hålls skilt från riktiga betyg.
| Elev | Klass | Snittbetygsvärde | Satta betyg | Meritvärde | Källa |
|---|
Nationella prov
JämförelseProv i scopet
Välj ett prov för resultatfördelning och NP-vs-betyg. Saknad registrering betyder ofta att skolan inte registrerar NP i Vklass.
| Prov | Målpopulation | Deltog | Deltagande | Mappningsversion | Status |
|---|
Provbetygsfördelning
För valt prov. Vid okänd fältmappning visas delvis underlag i stället för en felaktig jämförelse.
NP jämfört med slutbetyg
Andel elever med lägre, samma eller högre slutbetyg än provbetyg — gated på mappningsspiken.
Delprovsresultat för valt prov
Medelpoäng per delprov (A/B/C) och sammanvägt provbetyg. Visas endast för prov med verifierad fältmappning — vid unknown_mapping visas delvis underlag i stället.
| Delprov | Medelpoäng | Maxpoäng | Deltog | Andel av max |
|---|
Elevnivå — NP-resultat
För behöriga roller inom scopet. Könsfiltret snävar av listan.
| Elev | Klass | Prov | Provbetyg | Slutbetyg | Jämförelse |
|---|
Kartläggning
BeskrivandeProgression per material, årskurs och skola
Progress 1–7 grupperas röd/gul/grön enligt befintlig färglogik. "Ej ifylld" är en registreringssignal — inte kunskapsbrist.
Kartläggningsmaterial (årskurs F, 1 och 3)
CSV-exporten följer vyns filter, gör accesskontroll och loggas. Fritextkommentarer och personnummer ingår aldrig. Endast publicerade bedömningar ingår i aggregatet (Published-status) — ej publicerade visas som egen kolumn.
| Material | Årskurs | Skola | Röd | Gul | Grön | Ej ifylld | Ej publicerade |
|---|
Kriteriematriser
BeskrivandepsychologyVyn räknar kravmarkeringar som gjorts inom valt tidsintervall (KnowledgeMatrixRowJudgement). En "ej uppfylld"-markering är en ögonblicksbild av lärarens bedömning i matrisen — inte ett slutligt omdöme. Endast publicerade bedömningar ingår i aggregatet (Published-status).
Kravmarkeringar per ämne
Uppfyllda, ej uppfyllda och ej publicerade markeringar under perioden.
Krav som flest elever inte uppfyllt
Underlag för att rikta undervisningen — mönster per krav, inte omdöme per elev.
Kriteriematriser per ämne och skola
Skolor som inte använder kriteriematriser visas som "Modulen används inte" — det är inte samma sak som ett nollresultat.
| Ämne | Skola | Matriser | Markerade krav | Uppfyllda | Ej uppfyllda | Ej publicerade | Datakvalitet |
|---|
Elevnivå — ej uppfyllda krav
Elever med minst ett krav markerat som ej uppfyllt under perioden, för behöriga roller.
| Elev | Klass | Ej uppfyllda krav | Ämnen | Senast markerad |
|---|
Extra anpassningar & särskilt stöd
BeskrivandepsychologyRapporten visar omfattning och status för stödarbetet enligt skollagen 3 kap.: extra anpassningar, utredningar, åtgärdsprogram och beslut om att inte upprätta åtgärdsprogram. Fritext (utredningar, åtgärdstext) synkas aldrig till analyslagret. Rektor och organisationsadministratör ser elevnivå; klasslärare ser egna elever i klassen.
Stödinsatser per skola
Elever med extra anpassningar, aktiva åtgärdsprogram och beslut om att inte upprätta program.
Utveckling över läsåret
Aktiva åtgärdsprogram och elever med extra anpassningar per månad.
Stödinsatser per skola
Flaggningar, anpassningar, åtgärdsprogram och beslut — per skolenhet i scopet.
| Skola | Flaggade elever | Elever med anpassningar | Anpassningar | Aktiva åtgärdsprogram | Åtgärder | Beslut: inget program | Datakvalitet |
|---|
Elevnivå — stödinsatser
Namn slås upp efter server-side accesskontroll. Rektor och orgadministratör ser hela sitt scope; klasslärare endast egna elever i klassen.
| Elev | Klass | Status | Anpassningar | Åtgärder | Programstart | Flaggad via | Senast uppföljd |
|---|
Har åtgärdsprogram lett till förbättring?
Historisk jämförelse av omdömesnivå, snittbetygsvärde och närvaro före programstart och senaste period — per program och läsårskohort.
Snittbetygsvärde före och efter programstart
Per åtgärdsprogram i scopet. Exakta värden och delta finns i effekttabellen.
Tolkningsstöd
psychologyFörbättring efter programstart är ett mönster — inte bevis för att programmet är orsaken. Andra faktorer (mognad, grupp, lärarbyte) kan påverka. Underlaget kräver professionell bedömning.
historyHistorik: föregående läsårs avslutade program visas som egen kohort så att effektmönstret kan följas över tid.
Effekt per åtgärdsprogram
Före → efter med förändring per mått. Pågående program jämför mot senaste period.
| Elev | Läsår | Status | Omdömesnivå före → efter | Snittbetyg före → efter | Närvaro före → efter | Utveckling |
|---|
Tvärdomänsanalys
JämförelsepsychologyVyn kombinerar frånvaro, omdömen, betyg, nationella prov, undervisningstid och stödinsatser via analysnycklar (studentAnalyticsKey). Den visar mönster — inte orsaker. Underlaget kräver professionell bedömning.
Samband: frånvaro × snittbetygsvärde
Varje punkt är en elev (namn efter accesskontroll). Punkter till höger om tröskellinjen har förhöjd frånvaro. Markerade punkter har frånvaromönster.
Domäntäckning i vyn
ruleNär en datadomän saknar underlag för vald period markeras det per rad (ok / delvis / saknas) — jämför inte grupper med olika täckning utan att väga in det.
vpn_keyKoppling mellan domäner sker i analyslagret (agg_student_domain_period_summary). Identitet slås upp efter server-side accesskontroll.
Sju domäner per klass
Domäntäckning per rad: närvaro · omdömen · betyg · NP · stödinsatser. v3: erbjuden undervisningstid, inställda lektioner och elever med stödinsats i samma rad.
| Klass | Närvaro | Ogiltig frånvaro | Nivå 1-andel | Saknade omdömen | Snittbetygsvärde | Undervisningstid | Stödinsatser | Användningsgrad | Domäntäckning |
|---|
Elevnivå — tvärdomän
Individdetalj kräver relation till eleven enligt accessmatrisen (intent-spec avsnitt 4).
| Elev | Klass | Närvaro | Omdömesnivå | Saknade omdömen | Snittbetygsvärde | NP | Stödinsats | Mönster |
|---|
Mönster & samband
Vilka samband finns i datan? Korrelationer beräknas på klass-/skolnivå för vald period. Korrelation är inte orsakssamband — sambanden får aldrig användas för automatiska slutsatser om enskilda elever eller lärare.
Korrelationsmatris över domänmåtten
Grönt = positiv samvariation, orange = negativ. Exakta värden i sambandstabellen nedan.
Starkaste samband i perioden
Pearsons r med underlagsstorlek (n) och neutral mönsterbeskrivning.
| Domänpar | r | Styrka | n | Mönster |
|---|
Vad fungerar — och vad fungerar inte?
Neutrala mönsterkort med länk till rapporten där mönstret kan undersökas vidare.
Kvalitetsarbete & benchmark
JämförelsepsychologyStöd för systematiskt kvalitetsarbete (SKA) enligt skollagens krav på huvudman och rektor. Inga rankinglistor utan kontext — jämför i första hand mot egen föregående period.
Årsjämförelse per KPI
agg_school_year_domain_summary: i år, förra läsåret, förändring.
| KPI | 2024/2025 | 2025/2026 | Förändring | Relativt |
|---|
Benchmark mot Vklass-snitt
Organisationens värde per KPI; markören visar Vklass-snittet (aggregerat referensvärde per skolformssegment — exponerar aldrig en annan organisations enheter).
Läsårscykeln
Kvalitetsarbetets återkommande moment, byggda på rapporter som redan finns i Vklass Analys.
Inloggningar & adoption
TrendpsychologyAdoption är också en datakvalitetsindikator för övriga rapporter. Individlistan stödjer uppföljning — inte individövervakning. IP-adresser och sidvisningar ingår aldrig i analysen.
Aktiva användare per vecka och rollgrupp
Andel av målpopulationen med minst en inloggning per vecka.
Aktiva vårdnadshavare per skola
Markören visar riktvärdet 60 %.
Adoption per skola
| Skola | Aktiva elever | Aktiva lärare | Aktiva vårdnadshavare | Inloggningar 30 d | Status |
|---|
Vårdnadshavarengagemang
Elever med aktiv vårdnadshavare
Huvudvärde: andel elever med vårdnadshavarkonto där minst en vårdnadshavare loggat in under perioden. Markören visar riktvärdet 80 %.
Tolkningsstöd
psychologyHuvudvärdet räknas per elev, inte per vårdnadshavare — ett barn med två vårdnadshavare där en loggar in är ett nått barn. Den VH-baserade adoptionen visas som sekundärt värde och är alltid lägre.
storageDatakälla: parentsLogin + parentStudentLinking (Kira UsageDashboard-mönstret: "Barn som har minst en aktiv vårdnadshavare under perioden").
Vårdnadshavarengagemang — Proximaskolan
Elevbaserat huvudvärde med VH-baserade sekundärvärden.
| Skola | Elever med VH-konto | Elever med aktiv VH | Andel (huvudvärde) | Aktiva VH (alla) | VH-inloggningar | Status |
|---|
Kontaktuppgifter — mobil, e-post och senaste bekräftelse
Andel vårdnadshavare med registrerat mobilnummer respektive e-postadress, och när uppgifterna senast bekräftades. Lagringskällan för bekräftelsetidpunkten är ett antagande som ska verifieras med Kira MCP (se måttkatalogen).
| Skola | VH totalt | Mobilnummer | E-postadress | Båda | Bekräftat <12 mån | >12 mån | Aldrig |
|---|
Individlista — kontaktuppgifter per vårdnadshavare
Namn slås upp efter accesskontroll. Telefonnummer och adresser visas aldrig i analysen — endast om uppgiften finns och när den bekräftades.
| Vårdnadshavare | Barn | Skola | Mobilnummer | E-postadress | Senast bekräftad |
|---|
Individlista — vårdnadshavare som inte loggat in
För behöriga roller inom scopet (Proximaskolan). Namn slås upp efter accesskontroll.
| Vårdnadshavare | Barn | Skola | Senaste inloggning |
|---|
Användningsgrad
JämförelsepsychologyAnvändningsgraden mäter aktivitet i Vklass — inte undervisningskvalitet. Indexet är transparent viktat (se viktningstabellen) och används för korsanalys mot resultat och närvaro — aldrig för ranking utan kontext.
Skolans index mot organisationen
Proximaskolans användningsgradsindex jämfört med övriga skolor. Markören visar organisationssnittet.
Aktivitet per månad
Skickade SMS, meddelanden och tillagda filer. Perioden styrs av filtret.
Användningsgrad mot närvaro (korsanalys)
Varje punkt är en skola i organisationen. Sambandet finns även i Tvärdomänsanalysens korrelationsöversikt — korrelation är inte orsakssamband.
Så beräknas indexet
Transparent viktning (intent-spec 2.8) — delmåtten normeras per elev/lärare mot Vklass-snittets 90:e percentil per skolform.
| Delmått | Vikt |
|---|
Användning — Proximaskolan
Filer, lagring (totalt och per lärare), SMS/meddelanden, nyheter, provuppgifter, kalenderhändelser, pedagogiska planeringar och kriteriematrisifyllnad. Räknare utan innehåll — inga texter eller filer synkas.
| Skola | Filer | Lagring | GB/lärare | SMS | Meddelanden | Nyheter | Provuppgifter | Kalender | Planeringar | Matrisifyllnad | Index | Status |
|---|
Samtycken
BeskrivandeSvarsfrekvens per samtycke
Markören visar riktvärdet 80 %. Fritextbeskrivningar kopieras aldrig till analyslagret.
Samtycken och svarsfrekvens
Operativa individlistor ligger kvar i befintlig samtyckesfunktion.
| Samtycke | Skola | Målpopulation | Godkända | Nekade | Väntar | Svarsfrekvens | Status |
|---|
Måttkatalog
Beskrivandemenu_bookMåttkatalogen är transparensdifferentieringen (intent-spec 2.8): varje mått visar definition, beräkningsregel, datakälla, uppdateringsfrekvens och kända tolkningsrisker. Teknisk bärare: dim_analysis_metric.
Datakvalitet & synkstatus
BeskrivandeSynkstatus per datadomän
meta_domain_watermark + meta_etl_run: vattenmärke, senaste synk, radantal och status. Samma synktid visas i varje rapporthuvud.
| Domän | ClickHouse-tabell | Vattenmärke | Senaste synk | Rader | Status |
|---|
Diagnostiska tomma/delvisa lägen
Rapporterna skiljer alltid mellan orsakerna — ett tomt resultat är aldrig bara "ingen data".